Ispitni centar: Proces eksterne provjere znanja na kraju trećeg…

Iz Ispitnog centra su rekli da je ove godine više od sedam hiljada učenika devetog razreda osnovnih škola polagalo ispite iz Crnogorskog–srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti, odnosno Albanskog jezika i književnosti, Matematike, kao i jednog izbornog predmeta

Proces eksterne provjere znanja na kraju trećeg ciklusa osnovne škole uspješno je realizovan, u skladu sa propisanim pravilima i procedurama i bez većih nepravilnosti ili narušavanja pravila, saopštili su iz Ispitnog centra.

Iz Ispitnog centra su rekli da je ove godine više od sedam hiljada učenika devetog razreda osnovnih škola polagalo ispite iz Crnogorskog–srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti, odnosno Albanskog jezika i književnosti, Matematike, kao i jednog izbornog predmeta.

Kako su naveli, u okviru izbornog dijela učenici su mogli birati između Engleskog jezika, Njemačkog jezika, Italijanskog jezika, Ruskog jezika i Francuskog jezika, kao i Geografije, Istorije, Hemije, Biologije i Fizike.

“Na osnovu informacija koje su dostavili direktori škola i supervizori Ispitnog centra, može se konstatovati da je cjelokupan ispitni proces realizovan u skladu sa propisanim pravilima i procedurama, bez većih nepravilnosti ili narušavanja pravila ponašanja i zahvaljujemo učenicima, roditeljima, nastavnicima i direktorima”, kaže se u saopštenju Ispitnog centra.

Oni su zahvalili i Upravi policije, koja je preventivnim aktivnostima doprinijela očuvanju sigurnog okruženja i omogućila da se ispiti sprovedu u skladu sa javnim redom i mirom.

Iz Ispitnog centra su rekli da je eksterna provjera znanja ove godine realizovana po unaprijeđenom modelu, koji podrazumijeva da se testovi više ne pregledaju u školama, već se ocjenjivanje vrši u Ispitnom centru, u digitalnom formatu.

“Za razliku od dosadašnje prakse, kada su testove u školama pregledala po tri ocjenjivača za određeni broj učenika pojedinačne škole, novi model obuhvata ocjenjivanje cjelokupne populacije — više od 21 hiljade testova”, navodi se u saopštenju.

Iz Ispitnog centra su kazali da je, imajući u vidu obim posla, kao i činjenicu da se svaki zadatak ocjenjuje dvostruko, uz uključivanje trećeg ocjenjivača u slučaju neusaglašenosti, neophodno obezbijediti dodatno vrijeme kako bi proces ocjenjivanja bio sproveden kvalitetno i u potpunosti u skladu sa standardima.

“Učenici će pravo na uvid u svoje testove ostvarivati putem odgovarajuće digitalne platforme, koristeći šifre koje su dobili tokom polaganja, dok će roditelji, nastavnici i cjelokupna javnost o svim relevantnim informacijama biti blagovremeno obaviješteni posredstvom škola”, kaže se u saopštenju Ispitnog centra.

Oni su naveli da cilj Ispitnog centra i Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija ostaje isti – obezbjeđivanje pravičnog, pouzdanog i transparentnog sistema provjere znanja za sve učenike.