Nastavnici Crne Gore nezadovoljni zaradama i nedostaju kadri

Nastavnici Crne Gore se previše nezadovoljni svojim platama, a to je jedna od glavnih izazova u obrazovnom sektoru, prema rezultatima istraživanja Sindikata prosvjete. Prema podacima, više od 81% zaposlenih u prosvjeti nudi da njihove platne ne odražavaju stvarni obim i odgovornost posla.

Rezultati su prezentirani tokom predstavljanja istraživanja „Zadovoljstvo nastavnika poslom“ i sprovodila ih je Sindikat prosvjete Crne Gore na uzorku od 1.127 zaposlenih u prosvjeti.

Radom sindikata, Radomir Božović, predsjednik sindikata, rečeo je da obrazovni sistem i položaj nastavnika su u fokusu posljednjih nekoliko godina. On je istakao da politička situacija nije dobro utjecala na ustanove prosvjetne politike.

„Svi znamo da nam je obrazovni sistem u krizi decenijama unazad. Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija je prije tri godine najavilo reformu školstva, a mi čekamo kao ozebli sunce… Politizacija nam ništa nije dobro donijela u proteklom periodu“.

Božović navedao je da istorijske platne promjene ne su dovoljno ispunile potrebe nastavnika. „Plata i dalje nije iznad prosjeka… Do prije 10 ili 15 godina, niko u prosvjeti nije imao visoku platu, nije mogao da ljetuje gdje hoće ili da vozi skupa kola“.

Matematika, fizika i hemija su odavno deficitarne predmete, a i predškolsko obrazovanje je deficitarno. Božović tvrdio je da treba reforma školstva kako bi se proverile i strategije.

Primijetili su i nedovoljnu podršku klimi, atmosferom i radnim uslovima. Psihološkinja Zorica Minić rečela je da zadovoljstvo nastavnika je ključno u kvalitetu obrazovanja.

Prema podacima, oko 90% nastavnika je nezadovoljno poslom. Francuskog jezika nastavnica Suzana Šalja rečela je da zadovoljen nastavnik znači kvalitetniju nastavu i stabilnije škole.

Više od 80% nastavnika smatra da zarada ne odgovara odgovornosti posla. Ključni problemi se navode prekomjerena administracija, preopterećena odjeljenja, a dijeli nema pristupa savremenim materijalima.

Većina nastavnika vjeruje u svoje profesionalne sposobnosti i osjeća stalan stres. Potpredsjednik sindikata Jovan Drašković rečeo je da bez ulaganja u nastavnike nema ozbiljnog unapređenja obrazovanja.

Prema Triviću, direktoru Ispitnog centra, ista situacija postoji za malu i veliku maturu. Ministarstvo i drugi organi treba prijetiti s radom nad ove izazove kako bi se učenici mogli bolje razvijati.