Zavod za školstvo o rezultatima PISA testiranja iz naučne pismenosti

Zavod za školstvo saopštio je da rezultat Crne Gore u oblasti naučne pismenosti na PISA testiranju 2025. godine vidi kao potvrdu da sistemski rad na nastavnoj praksi daje efekte. Iz te ustanove najavljuju nastavak podrške školama i nastavnicima kroz postojeće programe.

Direktorica Zavoda Raba Hodžić napredak pripisuje zajedničkom radu učenika, nastavnika, škola, stručnih službi i institucija koje se bave obrazovanjem. Čestitala je nastavnicima prirodnih nauka i učenicima koji su doprinijeli rezultatu.

„Zato ovaj uspjeh vidimo kao ohrabrenje, ali i kao obavezu da nastavimo da gradimo obrazovanje u kojem učenici i učenice ne uče samo činjenice, već ih razumiju, povezuju, istražuju i primjenjuju u stvarnom životu“, rekla je Hodžić.

Program „Nauka u fokusu“ pokrenut je u drugom polugodištu školske 2022/23. godine, u saradnji sa Ispitnim centrom. Autorke i koordinatorke su Blaženka Petričević iz Zavoda i Divna Paljević iz Ispitnog centra. Aktivnosti se odvijaju u okviru redovne nastave, bez dodatnih časova, uz materijale i konsultacije preko zajedničkog Teams kanala.

Podaci koje je Zavod iznio o obuhvatu:

• 215 škola i više od 1.500 nastavnika u programu „Nauka u fokusu“
• uključene sve državne osnovne i srednje škole i dio privatnih ustanova
• aktivnosti namijenjene uzrastu od 11 do 16 godina
• 229 polaznika obuke „Kako kreirati PISA zadatak iz naučne pismenosti“
• 230 polaznika programa „PISA projekat – čitalačka pismenost“

U program su bili uključeni predavači biologije, hemije, fizike i geografije, ali i matematike, informatike i jezika, uz stručne službe škola. Zavod navodi da je meta-analiza obrazovne prakse pokazala prevlast učenja napamet, slabu primjenu znanja u realnim situacijama i nedovoljnu povezanost sadržaja različitih predmeta. Izvori se razlikuju oko godine te analize — jedni je vezuju za 2025, drugi je opisuju kao prošlogodišnju.

Uz podršku Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija otvoreni su centri za obuku u svim regionima. Od 2024. godine traje i program o čitalačkoj pismenosti desetogodišnjaka u okviru PIRLS istraživanja, razvijen je program vezan za TIMSS perspektivu, a najavljeno je pojačavanje obuka iz matematike.

Izvori: Vijesti, RTCG, Aktuelno, Borba. Tekst je napisan u redakciji Informacija Crna Gora na osnovu navedenih izvora.